7月29日、30日，由香港金紫荆音乐基金会主办的第6届香港金紫荆青少年国际钢琴大赛将正式拉开决赛的大幕，作为金紫荆音乐基金会的主席、大赛的音乐总监和评委，廖明飞首次将比赛扩展到内地9个地区的分赛区，上千名选手报名参赛。
廖明飞也一直坚持钢琴老师的身份，今年也是他从教25周年。他的学生最小的5岁，最大的20几岁。“以前，我以为教学生是为了让学生获奖，才是成功！经过了这么多年的成长，以及和世界众多音乐家合作、交流的心得，我知道其实音乐是纯粹的，是享受的，是和自己内心的对话，是和观众的情感交流。与奖杯无关，与荣誉无关，只与音乐有关而已！”
枯燥的课堂不仅是对学生的折磨
不管多忙，廖明飞对课堂的坚守从未放弃，即便是因为演出活动不能排课，他也会想尽办法在活动结束之后把“欠学生”的都补回来：“没有演出的时候，我都是早晨8点到学校，一直给学生上课到晚上8点半，很多人觉得我为什么这么早上班？因为学生都在那等着，我怎么能一个人悠闲自得？”
“每一个学生都有自己的性格，都是不一样的悟性和理解能力，因材施教是必须的。”廖明飞说他最怕内敛的学生，这类学生慢热，很难进入状态，也需要花更大的精力。对这类学生不仅仅要讲作品，讲技巧，讲节奏，更要讲情感，这个乐句要弹出彩虹一样的弧度，那个音符的力度像是你跑步一样有弹性和律动……用热情去感染他，促使他释放内心的力量和情感。而对于性格非常热情、外向的学生，廖明飞则会选择活泼的作品来让学生发挥优势，同时也会选择西方经典作品来沉淀学生的功底和心性。在廖明飞看来，没有千篇一律的教学方法，老师应该用心去贴近学生的心，鼓励他，师生一起随着旋律去感受节奏、感受律动，感受色彩，枯燥的课堂不仅仅是对学生的折磨。
对学生严格要求 “他们不想辜负我”
廖明飞对学生的严厉可以用“苛刻”二字来形容。“到现在，基本不会有学生来学校不练琴，或者下课之后不练琴就来回课的，因为他们知道我很严厉，也有很多学生跟我说过，知道老师付出太多了，不想辜负我！”
在大大小小的琴房里坐着正在专心演奏的大大小小的学生。有时候因为廖明飞对一个乐句的演奏提出建议，学生就会反反复复三四个小时打磨到老师满意为止。这些学生有的跟随廖明飞已经十几年，有的才短短几个月。但是大家都是攀比着刻苦的练习，生怕自己落伍了，每天练琴5、6个小时都是最正常的功课。“很多学生每天都是顶着星星练琴，看着月亮回家，而这份坚守背后充满了辛苦。我记得有一次带学生去台湾比赛，在候场等待的时候，当别的学生都在闭目养神，我和学生来来回回五次打车往返琴房和赛场，就是为了再练习一下，不是我们台下准备的不够充分，只是想利用上台前的每一秒做到尽善尽美。”
廖明飞多名学生先后在国内外舞台崭露头角。因为学生众多，每每赶上学生要上台，廖明飞即便不能亲临赛场陪伴，也会远程关注，上台当天早晨5、6点钟都会给学生再上课一次。“不管台下付出多少辛苦，我希望学生走上赛场也好，走上舞台也好能释放他的激情和实力，不能因为我们准备的不充分而与成功擦肩而过。因为机会总是留给有准备的人！”
创造舞台，这才是展示的空间
廖明飞深谙学生的成长是在舞台之上，而非一间课堂所能承载。“当学生的演奏技巧在不断的成熟，能够驾驭一定作品的时候，那么此时需要给学生创造舞台，去展现，去学习，去交流”而学生们也随着他的脚步走向了世界各地。廖明飞曾带领6名学生受邀出现在匈牙利最大城市狂欢节——葡萄萌芽节的演出现场，世界各地艺术家汇聚一地；也曾受主办方邀请，带领学生远赴奥地利，与国际古典音乐演奏家连手演出音乐会。
廖明飞认为成熟的艺术家一定要和交响乐团合作，而不是一个人的独舞。他曾带领学生与交响乐团奏响了2小时的交响音乐会。8月，他再次带领学生前往意大利圣马力诺进行为期15天的国际音乐节交流，届时将和圣马力诺交响乐团合奏演出。
廖明飞称，“音乐的世界无穷宽广，不只有肖邦和贝多芬，所有没有尝试过的音乐形式我都充满期待，只为了离音乐再近一步，为了孩子们，也为了圆我自己的音乐追求。”
“只有走出去，才能见证不一样的音乐世界和精彩，只有引进来，才能为我所用，丰富、补充我们全新的演出审美和形式。”在他的眼里，音乐没有年龄、国界、语言之分，好的音乐是会打动自己，打动观众的。“当你站在一个国际化的舞台，当你和世界各地音乐大师碰撞出令人振奋的音乐灵感，当你把全新的演出元素嫁接到一场独具匠心的音乐会，让观众耳目一新倍感惊喜的时候，我想这就是我的音乐梦想吧，永远充满期待，努力尝试，一直探索着！”
