“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱。体会到被爱之乐后，他们才会学着去爱别人。‘金凤凰’要爱，‘丑小鸭’更要爱。”从教24年来，付占英最大的感受就是教书育人要严爱相济。
班主任也许是天底下最小的“主任”，这个“官”职位虽小，但责任极其重大。付占英是贺兰三中老师，多年担任班主任。在付占英看来，学困生的自尊心是非常脆弱的，对待他们，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，要努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。付占英从多年的教学经历中总结出经验：上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。
也正是严爱相济，这些年许多学困生在付占英的帮助成为学业佼佼者。学生郑华（化名）父母离异，被所在中学开除后，来到银川打工。一年后，郑华又有了返校的念头，而此时，他已经沾染上抽烟、喝酒、打架等坏习惯。付占英并不“嫌弃”郑华，而是细心观察郑华，经常找郑华谈心，还在点滴中发掘郑华的优点。每次班会课，付占英都会叫郑华给同学讲打工的小故事，郑华的故事让同学受益匪浅，而在讲述的过程中郑华也树立了信心。后来，郑华像变了一个人，学习不仅勤奋，而且踏实。一年后，郑华中考分数达到600多分。
