马诚吉与学生们在一起。刘鹏娜 黑龙江日报记者潘宏宇 白云峰
刘鹏娜 黑龙江日报记者潘宏宇 白云峰
马诚吉，宾县第五小学校长。1987年参加教育工作，1998年走上校长岗位。他先后被评为国家教育科研骨干教师、省级优秀教师、哈尔滨市首届最佳办学风格校长，是哈尔滨市未来教育家培养工程首批学员。
三十年教育生涯，他把自己教育的理想与使命润物无声地转化为教书育人的生动实践，演绎着他和学生、教师、家长以及社区百姓的一个个感人至深的故事。
仁者用爱唤爱
马诚吉常说，一个好校长要有一颗仁爱之心，内心要仁厚、宽和。他就是这样的一个人，把仁爱都捧给了老师、学生和他所钟爱的教育事业。
他待教师如“长兄”。老教师滕喜兰患了尿毒症，马诚吉与县里有关部门争取帮助筹得了2万余元治疗费；冬季坐送子车回家的学生被大雪困在了学校，他自掏腰包给孩子买饭、住旅店。
他待学生如慈父。学生小姜父亲早逝，母亲工作忙无暇顾及儿子，小姜养成了很多坏习惯。马诚吉得知情况，暗中观察孩子在学校的行为后，为小姜量身定制了教育措施，一个学期结束后，小姜的品行得到了极大的改观，学习成绩也有了大幅提高。一个学年过后，小姜已经成为品学兼优的毕业生。毕业典礼上小姜走到马诚吉面前，含着眼泪说：“校长，我可以拥抱你一下吗？”马诚吉以自己仁爱之心，开启了一扇扇心窗。
智者用智育智
马诚吉认为，作为校长，要有主见、有创建地思考。要使自己的思维触角不断延伸，用自己正确的办学思想、策略引领学校和教师。为此，他坚持不懈地吸取各方面的新理念，提出了学生自主培养目标：“让父母省心，让老师喜欢，让同学信服”以及实现目标学校培养途径：“练身体，添灵魂，长能力”。
学校克服了重重困难，改变了多年形成的作息时间，把原来的每天一体操一眼操，变成了3体操2眼操。几年下来，学生的身体素质有了质的变化。
为了使学校的德育工作富有生趣，他大胆地提出把连队文化纳入班级文化建设中，赋予了班级文化建设新内涵。各个学年分别成立了“钢七连”、“硬六连”、“德才连”。教师们在这富有情趣而又有严格纪律的环境中，挖掘学生潜能，使学生养成严格守纪、规范秩序的习惯。
课堂上，学生的能力能否提高首先要看学生的参与度，其次是动脑深度，第三是全面发展的达成度。马诚吉倡导课堂学习收获的不仅仅是知识，而且是体验知识的心理过程，开发学生的个性特长。在全校教师的积极参与下，形成了学生自主学习的课堂模式：课前预习，自主探究，合作交流，精讲点拨，练习达标，拓展提高。
勇者临危无我
马诚吉经常说：“考验一个人，不要看他平时的夸夸其谈，关键是要看学校、老师、学生需要时，他能不能挺身而出。”
当学生周洋触电不省人事时，马诚吉不顾危险用人工呼吸救活了周洋；当汽油喷灯喷出汽油，整个教室陷入火海，他用自己的身体扑灭了喷火的喷灯，控制了一场校园火灾事故。
一次，马诚吉带领师生看完电影回学校。一件意想不到的事情发生了，一辆四轮车拉着一车红砖急速驶来，车上的司机扯着嗓子大声呼喊：“快跑，快跑，车停不住了——”学生们见状都停下了脚步，可站在路中间指挥学生、背对着四轮车的李淑华主任却毫无察觉。老师和学生都大声呼喊：“李主任，快躲开。”由于风大声杂李主任听不见……眼看一场惨剧就要发生，在这千钧一发之际，马诚吉奋力拨开路边的同学，一个箭步冲到路中间，用力推开李淑华，自己也顺势跳出几米，四轮车带着骇人的风声几乎是贴着他的衣襟疾驰过去……冲出了三四十米才停下来，老师和学生们纷纷聚拢过来问他伤着没有。马诚吉轻轻地说：“没什么，都过去了……”
“捧着一颗心来，不带半根草去”，在诸多荣誉面前，马诚吉始终居高不傲、润物无声。他以仁者的情怀、智者的思想和勇者的无畏，带领他的团队书写着教书育人又新又美的篇章。
(据黑龙江日报)
